Educação Informatizada

O Computador como instrumento de ensino.

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  O computador deverá ser utilizado como um instrumento auxiliar para o
  desenvolvimento integral do sujeito, e não apenas como armazém de informações
  disponíveis.

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  O computador é uma máquina que estende os poderes da inteligência
  humana, logo deverá ser utilizado como um instrumento para o próprio sujeito
  ampliar seu potencial intelectual.

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  O computador deverá ser utilizado como um instrumento capaz de
  auxiliar na mudança do ensino, entrando no sistema educacional para alimentar o
  processo de aprendizagem.

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  O computador deverá ser um instrumento social, permitindo a interação
  entre indivíduos, grupos e mesmo encurtando distâncias, possibilitando, assim, a
  troca entre grupos distantes no espaço e no tempo, favorecendo o aproveitamento
  imediato de múltiplas experiências.

O ingresso da Educação na informática não se deve apenas à boa vontade deste ou daquele educador ou do caráter progressista de determinado governo, sua utilização na educação, como nos demais setores da sociedade, se deve a um projeto organizativo de uma classe social, sua proprietária. É dela todo o aparato tecnológico da informatica e é dela todo o domínio de sua tecnologia.

Um pouco de História

A introdução do computador na educação tem provocado uma verdadeira revolução na nossa concepção de ensino e de aprendizagem. Primeiro, os computadores podem ser usados para ensinar. A quantidade de programas educacionais e as diferentes modalidades de uso do computador mostram que esta tecnologia pode ser bastante útil no processo de ensino-aprendizado. Segundo, a análise desses programas mostra que, num primeiro momento, eles podem ser caracterizados como simplesmente uma versão computadorizada dos atuais métodos de ensino. A história do desenvolvimento do software educacional mostra que os primeiros programas nesta área são versões computadorizadas do que acontece na sala de aula. Entretanto, isto é um processo normal que acontece com a introdução de qualquer tecnologia na sociedade. Aconteceu com o carro, por exemplo. Inicialmente, o carro foi desenvolvido a partir das carroças, substituindo o cavalo pelo motor a combustão. Hoje, o carro constitui uma indústria própria e as carroças ainda estão por aí. Com a introdução do computador na educação a história não tem sido diferente. Inicialmente, ele tenta imitar a atividade que acontece na sala de aula e a medida que este uso se dissemina outras modalidades de uso do computador vão se desenvolvendo.
O ensino através da informática tem suas raízes no ensino através das máquinas. Esta idéia foi usada por Dr. Sidney Pressey em 1924 que inventou uma máquina para corrigir testes de múltipla escolha. Isso foi posteriormente elaborado por B.F. Skinner que no início de 1950, como professor de Harvard, propôs uma máquina para ensinar usando o conceito de instrução programada.

Informática: um Saber para o Século XX

A Informática é a chave principal da economia e do serviço social. Veio pra ficar e todos devem estar preparados para este confronto tecnológico. Mas tem um porém, sem cuidar do capital humano tudo desaba porque é o homem que faz a máquina andar e, assim, ele se torna a mola principal de toda essa engenharia.

Compreender porque é que a Informática se apresenta, neste dealbar do século XXI, como um dos mais promissores domínios do saber, pressupõe esclarecer as múltiplas facetas do seu íntimo entrosamento na realidade científica, tecnológica, social, organizacional, globalizante e complexa que hoje vivemos (...).